Les parents me rencontrent pour un bilan complet dans deux types de situations : à la suite d’une recommandation — celle d’un médecin, d’un pédiatre, d’une orthophoniste, d’un enseignant… — ou de leur propre initiative, portés par le désir de mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant afin de l’accompagner au plus juste.

Un bilan complet commence toujours par un bilan cognitif (aussi appelé intellectuel ou psychométrique). Selon l’âge de votre enfant, il s’appuie sur la WPPSI (à partir de 4 ans) ou sur le WISC (jusqu’à 16 ans). Il permet de faire le point sur les forces et les faiblesses actuelles du fonctionnement intellectuel de votre enfant. Il offre aussi au psychologue l’occasion de l’observer en situation : ses stratégies, son rapport à l’anxiété, sa persévérance, ses émotions, son agitation, ses verbalisations… C’est un examen à la fois objectif, parce que ses données sont chiffrées, et clinique, parce que cette observation psychologique fine fait émerger des hypothèses de travail.

Je bloque 2h30 pour ce bilan. Il débute par un entretien qui retrace le parcours de l’enfant, puis je reste seul avec l’enfant ou l’adolescent pour les activités du bilan. Celles-ci sont ludiques : ce sont des exercices présentés sous forme de jeux, auxquels les enfants et les adolescents adhèrent rapidement.

Le ou les parents reviennent ensuite pour un premier débriefing : je restitue mon analyse à l’oral, devant l’enfant ou l’adolescent et en discussion avec vous. Vous repartez ainsi avec une première compréhension du fonctionnement de votre enfant, et lui-même prend conscience de ses forces comme des points sur lesquels nous pourrons l’aider à progresser.

Ce bilan fait ensuite l’objet, de ma part, d’un compte rendu écrit détaillé, assorti d’une conclusion et de préconisations.

À l’issue de ce bilan, et si cela s’avère utile, je peux vous proposer de le compléter :

• un bilan spécifique sur l’attention (TEA-Ch, Stroop, MOXO, questionnaires…), si des difficultés attentionnelles ont été repérées ;
• un travail thérapeutique, si des difficultés d’ordre psycho-affectif ont été observées ;
• d’autres tests autour des habiletés sociales ou émotionnelles ;
• une orientation vers d’autres professionnels susceptibles d’aider votre enfant ou votre adolescent : orthophoniste, psychomotricien, orthoptiste, orthopédagogue, pédopsychiatre…

Si vous le jugez utile, nous pouvons nous rencontrer lors d’un premier rendez-vous pour échanger au sujet de votre enfant — avec ou sans lui — et décider ensemble de la suite.

Le bilan cognitif (WPPSI ou WISC) a un coût de 380 euros.

Le bilan spécifique sur l’attention a un coût de 330 euros.